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正常男人的阴茎多粗为正常?谢谢了大神帮忙啊

归档日期:06-29       文本归类:黄精      文章编辑:爱尚语录

  你好,阴茎的长短与年龄、遗传、种族有关,阴茎不是越长越好,如果您的阴茎勃起时有10厘米就没有必要延长了.如果短,应该找原因,从原因上解决问题而不是盲目延长. 关于增大增长阴茎的药物我们无法做推荐,因为据我们了解,目前并没有成熟的相关药物. 正常阴茎长度究竟是多少国内尚无统一标准。先天性小阴茎是一种极少见的疾病,其发病原因可能和其母亲妊娠期间雄激素分泌不足. 遗传因素等有关,经医生检查才能确诊。但值得注意的是不少关心自己阴茎大小的青少年甚至成年男性,其阴茎解剖大都是正常的。 科学测量长度方法: 阴茎是男性生殖器官的重要部分,对一个男人来说非常重要。早在远古时代,阴茎就出现在石刻图腾上,充分体现了人们对生殖器官的崇拜。阴茎的大小有种族和个体的差异,我国男子(18-45岁)的阴茎长度(非勃起)在4.5-8.8厘米之间,平均为6.5厘米,横径平均为2.5厘米,阴茎中部平均周径为8厘米。 那么,怎样测量阴茎的长度呢?这里教你一种医生常用的方法。非勃起阴茎长度的测量:室温18℃,取直立姿势,将阴茎提起与身体呈90°,用直尺测量阴茎上方的耻骨联合处到阴茎头顶部的长度。勃起阴茎长度的测量:取直立姿势,用手捏住阴茎头用力拉向前方,牵拉到不能延长为止,用直尺测量耻骨联合到阴茎头的长度(牵拉后的长度与勃起的长度基本相同),大于或等于8厘米为正常。值得提醒的是,有些男人由于肥胖,腹部脂肪较多,使一部分阴茎埋在脂肪内,使阴茎看起来较小,测量时可用手推小腹脂肪。不过阴茎小一点的男人也不必在意,只要做爱的方法得当是不会影响性生活的。 推算阴茎大小是否正常的公式! (亚洲) 国际男性保健组织(MTD)通过近30年研究得出: 正常阴茎长度M=(身高T-105)*0.618/3.14 (厘米) 正常阴茎直径D=M/3.14 (厘米) (欧美=亚洲/1.414/0.618) 厘米

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  多数男青年好奇心强,在浴池等场合总会偷偷与周围的人比阴茎大小,一旦发现自己的阴茎比别人的都短小,便在内心里蒙上一层阴影,羞愧、自卑、沮丧之情油然而生,其至再也不愿到公共浴池或游泳池了。问题真的有那么严重吗? 要回答类似的问题,首先要明确阴茎怎样才算不正常?其次要弄明白是发育不正常,还是正常范围内的个体差异?最后,也是大家最关心和最重要的,如果阴茎稍小,它们会不会影响正常的性生活?也即能否使妻子得到快感? 人的阴茎和身材高矮、胖瘦、五官大小等一样存在着众多的差别,长短不一,粗细不齐。国内史成礼曾测定1412例中国健康男性青年的阴茎大小及126例健康男性的阴茎勃起长度。结果表明,常态时最长为14.5厘米,最短4厘米,平均8.375厘米;周长最大12厘米,最小4.5厘米,平均8.3厘米。勃起时最长16厘米,最短9厘米,平均12厘米;勃起时周长最大14厘米,最小8厘米,平均10.75厘米。刘国振等调查的1000例正常成年男子的阴茎长度为:常态下长度范围为4.9-8.6厘米,平均6.55厘米,最长10.6厘米,最短3.7厘米。吴伟成等对2547例16-40岁男大学生阴茎进行测量,其长度平均值为7.43厘米,周径平均为8.17厘米;阴茎牵长平均13.34厘米,与计算出的勃起长度13.08厘米相似,故考虑牵长可代表勃起后长度。可见不同作者的测量结果也存在一定的差别,其结果还受地区、民族等影响。此外,在常态下同一个人的阴茎长度也不恒定,如紧张、寒冷或严重疲劳时都可使阴茎短缩。再加上测量的方法本身也有较大差别,所以很难单纯从长度上判断阴茎是不是正常。因此,上述数字仅能作为一个参考,千万不要硬去对照自己的长度如何如何。临床医生也从不愿意以阴茎长短判断是否正常。只要能正常性交,能完成生儿育女的任务就是正常的。否则这一家族早就被淘汰了。 为了进一步说明阴茎大或小的原因,还是让我们一起回顾一下阴茎的发生与发育过程。为了叙述方便,我们把它分为四个阶段: (1)妊娠第10-12周,阴茎刚刚分化好,只有3.5毫米长,这时起作用的是在胎盘分泌的hcg作用下而产生的睾酮。 (2)妊娠的中、后期6个月,阴茎生长速度很快,出生时已达2.5-3.5厘米,这时胎儿垂体开始分泌促性腺激素lh和fsh。 (3)出生后至青春期前(7岁左右),阴茎生长缓慢,这是因为下丘脑、垂体发育慢,睾酮水平也低的缘故。 (4)青春期开始后,垂体和睾丸激素分泌旺盛,阴茎迅速生长,仅5年左右就达到成人水平,增长增粗。当老年性激素水平显著降低或外科去势后,阴茎可继发性退化。若继发性阳痿停止性接触多年之后,也有可能造成病理性退化,这不是一般所说的用进废退问题,而是平滑肌纤维发生退行性变化的后果。 总之,阴茎的分化与发育全靠体内的睾酮水平,如果妊娠第6-9个月期间,睾酮分泌不足,阴茎发育低于正常速度,出生时阴茎便较小。 那么,怎样才算是真正的小阴茎呢?阴茎在青春期前短于2.5厘米,青春期后短于5厘米,而且发育不正常,没有勃起功能;特别是第二性征发育不良,性功能障碍,无生育力,无精子,这时方可认为是阴茎发育不正常。 导致真正小阴茎的病因包括: (1)病变原发于睾丸的高促性腺激素性腺功能低下症,这时下丘脑和垂体正常,能发出强有力的指令,但睾丸有病,无法执行生产性激素和精子的命令。 (2)低促性腺激素性腺功能低下症,这是因为下丘脑和垂体有病变,不能向下发出分泌睾酮指令。上述两种疾患本书已分别介绍过。 (3)部分性抗雄激素综合征,即阴茎对雄激素不敏感,患者体内睾酮水平正常,但第二性征异常,甚至可能有尿道下裂。 (4)特发性小阴茎,原因至今不明。 顺便提一下,阴茎长度的测量方法很重要,一是测疲软状态,二是测勃起状态时的变化。测量时室温宜25°c左右,待心情平静并适当休息之后,用手把阴茎抬平,用硬尺的一端稍用力顶住耻骨联合部,尽量压缩皮下脂肪层,另一端以阴茎***尿道外口为基准,所读出的数字即为阴茎常态下的长度。再用皮尺在离冠状缘1厘米的阴茎干部测其周径。由于病人紧张或不适应诊室的环境,他们在医生面前多不能勃起,故常用阴茎的牵拉长度取代勃起长度。

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  为什么System.out.println(s1.schoolName);打印的结果是Tsinghua?

  “一切基本初等函数在其定义域内连续,一切初等函数在其定义区间连续。” 我不懂为什么这两种函数一个是在定义域内连续一个是在定义区间连续? 此处的定义区间究竟是是什么意思,为什么不能也说初等函数在定义域内连续呢

  习题最后一题,小王去砍树那个题,给的资料上的答案是包含了教育功能,村长能告诉小王砍树犯法,那就证明了教育功能的存在不是么?为什么不选?

  所以听力里面ONE WORD AND/OR A NUMBER的意思是一个单词,一个数字,一个单词加一个数字都行对吧~

  为什么旅客不下车的概率不是9/10,8/9,...,0,而是9/10不变。

  这一题的答案和解析找不到,老师视频李没有讲,讲义李没有答案,需要解析。

  为什么老师讲tree line是族谱的意思?我去搜索的意思都是树木线说differences的时候,如果当时脑子里只想到一个区别,应该怎么说呢?是不是就不需要用another,also,secondly 这些词来另起一个论点了,可不可以直接说完一个区别就结束对线

  老师你好,333教育综合怎么多了一个教育研究方法了,不是只有教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学吗?我是考专硕333教育综合的,需要学习教育研究方法吗?

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